有良好的行為習(xí)慣

 　　在幼兒時(shí)期，寶寶對“正確”的概念是朦朧的，父母應(yīng)該通過多種形式對寶寶進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)，對寶寶的行為給予正確的評價(jià)，讓他知道哪些是對的，哪些是不對的，哪些是能做的，哪些是不能做的，鼓勵他說真話，有了錯誤要承認(rèn)。同時(shí)，還要引導(dǎo)寶寶認(rèn)真識別和學(xué)習(xí)正確的行為，逐步掌握正確的行為意識，形成良好的行為習(xí)慣。

 　　能與同伴友好相處，樂于與人交往，能夠謙讓

 　　這就要培養(yǎng)寶寶大方不小氣，愿意把自己的玩具、書籍給其他小朋友玩或者看，不僅加深彼此之間的感情，也能培養(yǎng)幼兒之間團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)，使寶寶在與同伴的交往中不是以自我為中心，即使同陌生的同齡人也能友好合作。

 　　求知欲旺盛，喜歡提問題，愛動腦筋，對成人布置的“任務(wù)”能很快完成

 　　寶寶能想出問題，提出問題，說明他的思維和智力在不斷地發(fā)展變化，父母應(yīng)該耐心地盡量給予滿足。拒絕寶寶的一次提問，就等于失去了很好的教育孩子的機(jī)會。  

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